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研習訊息:桃園市龜山區山頂國小-桃園優質校園

研習訊息

訪客 - 研習訊息 | 2022-06-30 | 人氣:159
說明:   一、 依據國立清華大學111年6月24日日清教科字第1119004286號函辦理。 二、 如有相關問題請洽本案承辦人陳淑卿,電話:03-5715131#73043。
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-30 | 人氣:206
說明:   一、 日期與辦理地點:    (1)實體研習:111年8月17,18,19日(三、四、五)於蘆竹區南崁國小圖書館。    (2)線上研習:111年9月3日(六)線上研習,全程參與者可於一年內補休一日,所遺課務得申請課務排代。    會議連結:https://meet.google.com/ryf-bsde-yic ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-30 | 人氣:367
說明:   一、 依據桃園市政府教育局111.6.6桃教小字第1110051264號函辦理。 二、 錄取人員:如附件一。 三、 研習日期:民國111年7月4、5日(星期一、二) 四、 研習地點:因應疫情嚴峻,本研習場次調整為線上研習方式辦理,Google meet 會議連結: https://meet.google.com/imh-dvsp-xup ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-27 | 人氣:238
說明:   一、 依據本市大溪木藝生態博物館111年6月21日桃市木博教字第1110002535號函辦理。 二、 為協助教師認識大溪木藝現地可見之教學資源,並將木藝教案轉化於學校課程計畫及增進資源媒合,爰辦理旨揭研習課程,以促進木藝教育深耕發展。 三、 旨揭研習課程時間及地點資訊如下: (一) 第一場次: 1... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-27 | 人氣:191
說明:   一、 本培育班課程結合國內知名教育領域專家學者與中小學校長授課,以培育未來優秀的學校行政人員。課程兼顧理論與實務,亦安排了實務模擬練習,加強擔任校長與主任之實務經驗,有助提升學校經營效能。 二、 報名期限:即日起至111年8月1日(一)止,團體報名享有學分費優惠。 三、 報名資料下載:http://delt.site.nthu.edu.tw/index.php。 ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-27 | 人氣:172
說明:   一、 依據國立臺北教育大學111年6月21日北教大師培字第1110390369號函辦理。 二、 本研習目的係為增進國小教師專業知能、充實教學內容、創新教學方法及提高教學效能,以促進教師專業成長。 三、 原定於111年4月16日、4月30日、5月14日分別辦理第二場「三角形」及第三場「智慧片」與第四場「教具在分數單元應用」之研習,因疫情關係延期舉辦,爰研習時間及全國教師在職進修網之課程代碼調整如下: ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-27 | 人氣:208
說明:   一、 依據臺北市立大學111年6月17日北市大評字第1116016212號函辦理。 二、 為使中小學校長與教師瞭解「線上同步教學觀察表」內容與應用,乃辦理實作工作坊,相關表件請於校長暨教師專業發展支持平臺首頁/常用連結項下之「備觀議課資料專區」/「線上觀察資料專區」下載。 三、 臺北市立大學將辦理6場次線上同步教學觀察表實作研習(每場次上限230人)。 ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-23 | 人氣:205
說明:   一、 依據國立臺北教育大學111年6月21日北教大師培字第1110390367號函辦理。 二、 旨案相關訊息摘述如下: (一) 活動時間:111年6月25日(星期六)上午9時至12時。 (二) 辦理方式:採Google Meet線上方式辦理,報名完成後將以郵件方式寄送活動連結。 (三) 參... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-23 | 人氣:182
說明:   一、 依據桃園市政府教育局110年6月10日桃教小字第1000508301號函辦理。 二、 本次研習採實體方式辦理,疫情期間請落實相關防疫措施(詳如附件說明)。 三、 研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市書法教師專業成長工作坊 (二) 研習對象:本市各國民中小學教師,共計90人(含工作... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-06-23 | 人氣:182
檢送有關教育部委請國立臺北大學辦理 111年度防制校園霸凌「研究分析計畫」暨「理論與實務研習」初階工作坊 說明:   一、 依據教育部111年6月20日臺教學(五)字第1112803542號函(隨函檢附)辦理。 二、 本案係增進學輔人員與教師對修復式正義精神與理念的理解,提供參考處理學校衝突事件的概念與方法,促進參與修復式正義之專業知能訓練,使校園霸凌防制實務工作與學術理論達到經驗傳承與交流,以增進防制校園霸凌防制相關知能。 ... 觀看完整文章
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