一、 旨揭主題聚焦透過練習培養正念專注力，讓教師正念活在當下，以提升教學品質與成效，開啟幸福的能量。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 報名對象：凡對本主題有興趣之本市國小、國中及高中教師。 (二) 研習時間：112年8月17日上午9時至112年8月18日下午5時10分。 (三) 研習地點：桃園市立武漢國民中學（桃園市龍潭區武中路227號）。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北大學112年6月16日北大人文字第1122500147號函辦理。 二、 因應108課綱高中社會領域增加「探究與實作」選修課程，並於國中課程融入探究與實作內容，為提供歷史科在職教師規劃探究與實作課程並運用於課堂教學，國立臺北大學師資培育中心訂於112年7月1日辦理歷史探究實作工作坊。 三、 本案相關資訊如下： (一) 主題：歷史想像與有感的歷史探究實作。 (... 觀看完整文章

一、 本市馬祖移民後裔眾多，素有馬祖人第二故鄉之稱，惟隨時代社會變遷，馬祖語言文化快速流失，面臨世代傳承危機。為改善語言斷層危機、尊重多元文化平權，本局特於本年7月17日至7月21日以族群母語為馬祖語之本市小學生為招收對象，辦理馬祖語言文化體驗營，期透過生動有趣課程，營造沉浸式母語使用環境，進而認同及提升母語使用能力。 二、 請各單位協助將活動宣傳海報轉載於所屬網站及網路社群媒體，以利宣傳週知；並請本市各國民小學協助將活動資訊轉知校內本土語言課程選習閩東語（馬祖語）之學生家長。

一、 十二年國民基本教育課程綱要將培養學生的核心素養作為教學的要事，本會舉辦二場教師研習課程，由教學現場的困境出發，協助教師逐步落實素養導向教學，希冀能用專業的教學團隊、專業的進修課程與社會各界力量，共同疼惜基層教師面對社會變遷與教改浪潮下帶來的巨大挑戰，讓教師獲得支持的力量，並保有對教育工作的熱情與初衷。 1. 「教出素養教師研習~帶一片森林回去」：此研習將分享森林小學三十年的教學方法，由國語、數學、學校生活三大領域切入； 2. 「數學素養怎麼教？」：以教學現場實例分享，幫助國小老師了解及運用「數學想想」教材實踐跨領域、核心素養教學，以及加入使用數學想想的公益方案。 ... 觀看完整文章

一、 依據原住民族委員會（以下簡稱原民會）112年6月17日原民教字第11200257121號函辦理。 二、 原民會魯凱族語營隊因原場地舊好茶部落路況不佳、亦逢汛期、安全具疑慮，考量學員安全，爰調整族語營隊日期至本（112）年（以下同）7月17日至7月21日及7月24日至7月28日；地點亦更改為霧臺及大武部落。

一、 依據112年度區公所社區總體營造實施計畫-龜山社造1.0辦理。 二、 本案係因111年與桃園市立壽山高級中等學校共同研發之《嶺頂參拜 壽山巖觀音賜福》桌遊，於今年將透過教師研習方式，推廣至教育階層，發揮其實質功效，期望貴校能結合108年課綱，發展龜山在地文化課程，帶領學生進一步了解龜山磚窯歷史，以培養學生在地關懷與自主行動、溝通互動、社會參與的核心素養。 三、 旨案研習辦理3場次，其時間、地點、對象、人數、報名時間及報名網址如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國立體育大學112年6月17日國體大技字第1121300082號函辦理。 二、 報名日期：即日起至112年6月26日（星期一）下午5時止，相關活動辦法及報名方式等請參閱實施計畫。 三、 相關問題請逕洽該校林昀徵專案助理，電話：03-328-3201分機1568。

一、 依據教育部112年6月16日臺教師(一)字第1120060279號函辦理。 二、 為提升中小學在職教師與教育行政人員美感素養，教育部委請國立臺北藝術大學辦理旨揭計畫，本次規劃「美感共享會」與「教師增能研習」2場活動，各活動相關資訊如下（2場活動可各別報名參與）： (一) 「美感共享會」-良師藝遊：共享生活的美感奇遇： １、 時間：112年7月6日（星期四）。 ２、 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年6月12日師大心測中字第1121016448號函辦理。 二、 為使全國公私立國民中小學得以觀摩優異之素養導向標準本位評量領航學校計畫成果並互相交流，爰訂於本(112)年7月14日假該校圖書館校區綜合大樓二樓202演藝廳，辦理旨揭成果發表會。 三、 本次會議採線上報名，報名期間自6月12日至7月7日止，請至十二年國教課綱國民中小學標準本位評量計畫網站【活動專區】線上報名參加(https://sbasa.rcpet.edu.tw/)，本次活動因場... 觀看完整文章

一、 依據 桃園市政府教育局111年8月16日桃教小字第1110073702號函辦理。 二、 本案規劃兩個場次的研習活動，包含教師增能場次及親子體驗場次，提升親師生對於金融理財的相關概念。 三、 教師增能場次研習資訊如下： (一) 時間：112年6月27日(二)上午0900-1200 (二) 地點：興南國中圖書館。 (... 觀看完整文章