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研習訊息活力、自信、人文、創新

山頂國小因位於龜山區山頂村,因而得名,其實本校並非高居於山頂之上,而是位於交通便捷的台一縱貫道旁,並且與體育活動、文教聯盛的市體育場館毗鄰。

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研習訊息:桃園市龜山區山頂國小-活力、自信、人文、創新

研習訊息

訪客 - 研習訊息 | 2022-02-18 | 人氣:197
說明:   一、 依據國家教育研究院111年2月16日教研課字第1111100203A號函辦理。 二、 旨揭研習相關說明如下: (一) 時間及地點: 1、 北區推廣工作坊: (1) 時間:111年3月29日(星期二)。 (2) 地點:國立海洋科技... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-18 | 人氣:215
說明:   一、 依據國立清華大學111年2月14日清師培字第1119000971號函辦理。 二、 本次論壇將聚焦於課程統整及課程脈絡議題,以「連結課程脈絡、關注課程統整」為主題,探討統整課程的實踐與學生學習脈絡的連結,使學生能結合經驗與知識達成更完整、更有意義的學習。 三、 旨案相關訊息如下: (一) 時間:111年2月25日上午10時至下午12時。 ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-18 | 人氣:237
說明:   一、 依據財團法人技專校院入學測驗中心基金會111年2月7日(111)技測資字第1110350025號函辦理。 二、 旨揭研習採線上模式辦理,研習資訊及報名方式如下: (一) 研習日期:111年3月5日(星期六)上午9時30分至下午4時20分(9時15分開始線上報到)。 (二) 報名日期:即日起至111年2月25日(星期五)止。 ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-17 | 人氣:552
說明:   一、 依據本府111年度推廣客語研習實施計畫(附件1)辦理。 二、 開班說明如下: (一) 研習對象:各機關學校(含區公所)業務相關人員。 (二) 開班人數:各班人數須達10人始達開班資格。 (三) 研習時間及地點:詳見報名表(附件2)實際上課時間如有異動將另行通知。 ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-17 | 人氣:250
說明:   一、 依據110學年度本市辦理學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 勘誤本校111年2月8日平小教字第1110000736號函(諒達)數學場時間。 三、 本工作坊期待透過線上共備及實作研討,提升教師對學科專 業知能,促進學生學習能力,培養教學診斷能力,發展有效 教學方法。 四、 相關訊息摘要如下: ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-16 | 人氣:245
說明:   一、 依據國立臺中教育大學111年2月10日臺中大學教育字第1112060190號函辦理。 二、 本研習採跨縣市線上報名方式,研習資訊如下: (一) 時間:111年3月26日(星期六)上午9時起至下午5時止,計1日。 (二) 地點:臺北市立和平高中(地址:臺北市大安區臥龍街100號)。 (三) ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-16 | 人氣:225
說明:   一、 依據國家圖書館111年2月14日國圖合字第11106000210號函辦理。 二、 旨揭專題演講訂於111年3月4日下午3時至5時,於國家圖書館藝文中心三樓國際會議廳舉行。講者為德國柏林邦潘克夫市海因利希波爾圖書館館長提姆舒曼(Tim Schumann)先生,其將針對全球永續發展,探討圖書館推動綠能發展及所應扮演之積極角色,並分享該館的相關經驗。 三、 本演講以德語進行,全程由專業譯者張君德先生... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-15 | 人氣:215
說明:   一、 依本府111年2月14日府人考字第1110036074號函辦理,並檢附原函影本(含附件)1份。 二、 為培育公務員全球治理及雙語能力,文官學院111年辦理2梯次旨揭研習,第1梯次相關資訊如下: (一) 主題:國際政經情勢、環境永續發展、前瞻科技趨勢、多元社會與媒體及公共行政與領導力等5大課群。 (二) 時間:111年3月24日至6月23日... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-15 | 人氣:230
說明:   一、 依據教育部111年2月10日臺教學(五)字第1112800829號函辦理。 二、 本案係增進各級學校教育人員對於校園偏差行為之處遇知能,以提供學校防制校園霸凌有效因應措施之技巧策略,提升教育人員對校園重大偏差行為及霸凌個案處理能力,進而有效落實校園霸凌防制。 三、 旨揭研習重要資訊如下: (一) 研習時間: 111 年 2 月 24 日(... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2022-02-15 | 人氣:226
說明:   一、 隨著數位時代來臨,學生對於資訊倫理、數位公民及網路素養等認知與思辯能力更顯重要,在 108 課綱的核心素養中便有強調「科技資訊與媒體素養」的必要性,而學生培養「道德實踐與公民意識」的社會參與核心素養更是不可或缺的一環。現在絶大多數的兒少都已使用網路,而因著疫情停課不停學的狀況下,兒少待在網路上的時間更長,培育兒少的數位公民素養刻不容緩。 二、 研習以網路個人隱私為核心,帶領老師實際體驗《賽博人類》桌遊,並示範如何將桌遊融入數位素養議題教學,以富趣味... 觀看完整文章
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