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有關原住民族委員會103年前辦理「原住民族語言能力認證考試」合格證書之效力,等同103年起實施原住民族語言能力認證分級測驗之「高級」合格證書活力、自信、人文、創新

山頂國小因位於龜山區山頂村,因而得名,其實本校並非高居於山頂之上,而是位於交通便捷的台一縱貫道旁,並且與體育活動、文教聯盛的市體育場館毗鄰。

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有關原住民族委員會103年前辦理「原住民族語言能力認證考試」合格證書之效力,等同103年起實施原住民族語言能力認證分級測驗之「高級」合格證書:桃園市龜山區山頂國小-活力、自信、人文、創新

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訪客 - 最新消息 | 2021-04-23 | 人氣:329
有關原住民族委員會103年前辦理「原住民族語言能力認證考試」合格證書之效力,等同103年起實施原住民族語言能力認證分級測驗之「高級」合格證書 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署110年4月19日臺教國署原字第1100046332號函辦理。 二、 檢送原住民族委員會110年4月14日原民教字第110002... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-04-23 | 人氣:333
轉知「高級中等以下學校課程審議會組成及運作辦法」第20條之1、第21條,業經教育部於中華民國110年4月19日以臺教授國部字第1100033611B號令修正發布,茲檢送發布令影本(含教育部來函及法規條文)1份 說明:   一、 依據教育部110年4月16日臺教授國部字第1100033611E號函辦理。 二、 本案... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-04-22 | 人氣:446
有關元生國小辦理本市「109學年度客家文化教育嘉年華活動」 說明:   一、 依據本市元生國小110年4月16日元小教字第1100002337號函辦理。 二、 旨揭活動摘要如下: (一) 活動時間:110年5月... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-04-21 | 人氣:241
有關教育部委託國立清華大學辦理「系統化課綱導向素養課程設計及發展計畫」素養課程成果發表暨研討會 說明:   一、 依據教育部110年4月14日臺教師(三)字第1100050333號函辦理。 二、 旨揭成果發表暨研討會資訊如下: ... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-04-21 | 人氣:344
檢送遠見.天下文化教育基金會「未來教育 臺灣100」徵選活動辦法1份 說明:   一、 依據財團法人台北市遠見.天下文化教育基金會110年4月15日(一一) 遠會字第0006號字第2021041400號函辦理。 二、 旨揭活動自2017年創辦以來,廣邀全國公私立學校及教師、非學校型態實驗學習團體、政府機構、民間單... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-04-21 | 人氣:332
有關國立臺灣師範大學音樂學系109-110年度中小學藝術才能班課程發展前瞻計畫將舉辦「2021藝術才能教育國際論壇:『潛藝適才.課程前瞻』」 明:   一、 依據國立臺灣師範大學110年4月9日師大音樂字第1101008978號函辦理。 二、 旨揭論壇預訂於110年10月16日(星期六)至10月17日(星期日)舉... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2021-04-21 | 人氣:342
轉知文藻學校財團法人文藻外語大學辦理「雙語授課眉角:戲法人人會變,巧妙各有不同」工作坊研習 說明:   一、 依據文藻學校財團法人文藻外語大學110年4月15日高文英教字第1105900008號函辦理。 二、 旨揭研習訊息摘要如下: ... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2021-04-21 | 人氣:258
轉知國立臺中教育大學辦理「110年雙語教學教師增能研習(第一場)」 說明:   一、 依據國立臺中教育大學110年4月15日臺中大學英語字第1103060232號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 研習... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-04-20 | 人氣:326
轉知中華民國全國家長教育協會辦理「110年國民小學學生家長宣導說明會」桃園場次活動 說明:   一、 依據中華民國全國家長教育協會110年4月6日全家協字第1100222029號函辦理。 二、 旨揭活動訂於110年4月24日(星期六)下午7時假桃園高中中正堂辦理,請貴校協助公告並鼓勵家長踴躍報名參加;有意願參加者... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2021-04-20 | 人氣:305
轉知財團法人學思達教育基金會辦理「2021學思達全國性推廣計畫-新手入門系列工作坊」研習課程 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署110年4月14日臺教國署國字第1100045304號函辦理。 二、 為提供現場教師新穎教學理念及方法,並透過親身體驗學思達課堂的學習過程認識學思達教學法,希望現場教師彼此增能... 觀看完整文章
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