一、依據財團法人原住民族語言研究發展基金會113年10月28日原語教字第1130003092號函辦理。 二、為協助減少考生應試恐慌與緊張，財團法人原住民族語言研究發展基金會於112年出版並提供「原住民族語言能力認 證測驗中高級應考指南16族版本」相關應考資訊給考生， 請鼓勵考生踴躍於線上平台下載參閱。網址與下載路徑如下： (一)下載網址：lokahsu原住民族語言能力認證測驗(https://web.lokahsu.org.tw/)。 (二)下載路徑：lokahsu原住民族語言能力認證測驗--資源下載--應考指南下載。 三、鼓勵族語教學相關人員及考生搭配使用該基金會開發之原住民族語... 觀看完整文章

說明： 一、依據財團法人原住民族語言研究發展基金會113年10月28日 原語教字第1130003092號函辦理。 二、為協助減少考生應試恐慌與緊張，財團法人原住民族語言 研究發展基金會於112年出版並提供「原住民族語言能力認 證測驗中高級應考指南16族版本」相關應考資訊給考生， 請鼓勵考生踴躍於線上平台下載參閱。網址與下載路徑如 下： (一)下載網址：lokahsu原住民族語言能力認證測驗 (https://web.lokahsu.org.tw/)。 (二)下載路徑：lokahsu原住民族語言能力認證測驗--資源下 載--應考指南下載。 三、鼓勵族語教學相關人員及... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市113學年度原住民族語教學支援人員及專職族語 教師增能培訓及相關專業成長實施計畫辦理。 二、本研討會活動相關資訊： (一)參加對象： １、本市(阿美族語)專職原住民族語老師（請務必參加） 及原住民族語教學支援工作人員。 ２、有意擔任本市(阿美族語)專職原住民族語老師及原住 民族語教學支援工作人員者。 (二)研習內容： １、上午：教學運用學術成果的可能(原住民族知識體系) ２、下午：文化回應課程與教學模組：阿美族傳統竹筏課程為例。 (三)其它： １、時間：113年11月9日（六）9時至16時。 ２、地點：幸福... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署113年10月23日臺教國署原字第1130122621A號函辦理。 二、為推廣多元面向發展及符合原住民族教育本位之課程，深化原住民族教育內涵之信念與成果，教育部國民及學前教 育署（以下簡稱國教署）委託國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭論壇。 三、旨揭活動摘述如下： (一)參加對象： 　　本市原住民族教育資源中心及辦理「學校型態原住民族實驗教育」與「辦理部分班級原住民族實驗教育」之學 校派員與會，並請本市原住民重點學校及對原住民族課程或實驗教育議題有興趣的教育工作者報名參與。 (二)時間及地點： １、時... 觀看完整文章

主旨：轉知教育部114年3月份臺灣台語語言能力認證考試相關訊息一案，請貴校教師、本土語言教學支援工作人員、學生與社區大學師生踴躍報考，請查照。 說明： 一、依據教育部113年10月21日臺教社(四)字第1132403776號辦理。 二、教育部為鼓勵全民學習臺灣台語，並加強教師專業素養及 學生語言能力，特舉辦旨揭認證考試；預計114年3月、8月 舉行。 三、旨揭認證考試訊息摘要如下： (一)旨揭114年3月考試採「分卷分天」舉行，A卷訂於114年3月1日（星期六）測驗；B、C卷訂於114年3月2日（星期日）舉辦，一人限報考一種卷別。報名時間自113年10月21日上午9時起，至同... 觀看完整文章

主旨：本會為推廣數學，謹訂於2025年1月5日（星期日）舉辦「WMI世界數學邀請賽-2025臺灣選拔賽」，敬請 貴校公告並推薦學生參加競賽，以提升數學教育，歡迎共襄盛舉，與國際數學接軌，發掘優秀人才，為國爭光。請 鑒核。 說明： 一、依內政部九十年三月台內社字第9009557號函暨本會一百一十三年度工作計畫案辦理。 二、WMI世界數學邀請賽為第一個由台灣發起舉辦的國際性數學競賽，集合世界各地致力於數學推廣組織機構，每年將在不同國舉辦。

說明： 一、依據教育部113年10月8日臺教（四）字第1130100405號函辦理。 二、為推廣臺灣台語，提升全民學習臺灣台語之興趣，教育部委請國立臺中教育大學承做旨揭計畫，並依全國公立高級中學、國民中、小學及幼兒園學童之學習能力，擇選6部國內、外授權之卡通動畫。除配製為臺灣台語，並提供臺灣台語字幕選單，供對照學習。 三、本期成果包含：「快樂小丸日記」14集（學齡前/幼兒園）、「GO!GO!原子小金剛」26集（國小階段）、「工作細胞第一季」14集（國、高中階段）、「銀之匙第一季」11集（國、高中階段）、「孤獨搖滾！」12集（國、高中階段）及「元氣囝仔（案：元氣囡仔）」12集（國、高中 ... 觀看完整文章

一、 宗旨 1 因應教師專業發展與強化教師多元文化知能之趨勢，培養現職教師與師資生以多元文化發展教 材教法設計能力。 2 以原住民族部落傳統自然知識、文化、環境生態以及現代科學科技創新的資源，引導現職教師 與師資生學習多元族群的文化與生活智慧，培養多元文化教育的能力與素養。 3 提升社會大眾對原住民族文化、生態環境與傳統生活智慧的瞭解，促進族群文化的交流與互相 尊重，共同致力推動原住民族教育。 4. 提供 世界觀導向的教學模組 WOLF 教學模組 及吉娃斯愛科學動畫研發之相關產品，運用教學實 務上的經驗交流機會。 5. 本論壇提供 教師在職進修時數。 完整參加一日... 觀看完整文章

一、為促進學生透過朗讀詩作，認識母語文化，本社與新台灣人文教基金會合辦「2024《媽媽教我的詩》全國兒童少年創意朗詩大賽」。 二、惠請 貴校師長輔導學生朗讀母語詩文，錄製個人或團體朗詩實況紀錄影片，至活動官網 （http://www.readapoem.com.tw/）報名並上傳朗詩影片參賽。報名至113年11月12日中午12:00止，報名前42組體，加送精美套書獎品。 三、主辦單位編撰2024《媽媽教我的詩》專刊，收錄多首適合兒少朗讀的詩作，協助師生選讀運用，將隨函附上電子檔，若 貴校欲加印分至各班，歡迎下載列印。 四、如有任何疑問，請詳《2024媽媽教我的詩》活動網站 http:/... 觀看完整文章

一、依據泛學優股份有限公司113年9月23日幫行函11309230003號函辦理。 二、泛學優股份有限公司自2014年起，於PaGamO遊戲式學習平台為全國國中小學生提供免費的線上學科評量與多元學習內容，透過有趣的答題佔領地遊戲機制，激勵學生自主學 習的動機與意願，迄今已超過223萬的國中小學童註冊用戶。 三、為嘉惠更多學子，泛學優股份有限公司經客家委員會補助自2024年7月15日起，於PaGamO客家小學堂課程中（https：//www.pagamo.org/course/hakka）新增112年度客語能力認證基礎級暨初級題庫，包含四縣腔、海陸腔、大埔腔、饒平腔及詔安腔，共5個腔調的聽... 觀看完整文章