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115學年度國民小學一般智能暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章:桃園市龜山區山頂國小-桃園優質校園

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邱政閔 - 最新消息 | 2025-12-11 | 人氣:131
(一) 申請資格:就讀本市之114學年度公私立國民小學二年級及四年級學生。 (二) 報名時間(逾時不受理): 1、 初選:115年1月6日(星期二)上午9時至115年1月12日(星期一)下午4時止。 2、 複選: (1) 一般智能:115年4月7日(星期二)上午9時至114年4月13日(星期一)下午4時止。 (2) ... 觀看完整文章
邱政閔 - 最新消息 | 2025-12-11 | 人氣:77
家長說明會: 1、 參加對象:本市各國小二及四年級學生、家長及教師。 2、 辦理時間及地點:114年12月22日(星期一)至12月29日(星期一)晚上7時至9時,共計辦理20場次,各場次辦理資訊詳如附件,參加人員請就近擇場次前往。 3、 報名方式:採現場報名,請欲參與說明會之親師生就近至各宣導學校報名。
邱政閔 - 最新消息 | 2025-12-04 | 人氣:93
一、 依據本府社會局114年11月27日桃社障字第1140105616號函辦理。 二、 為推廣身心障礙者權利公約(CRPD)概念,並推廣易讀格 式,以保障身心障礙者的資訊近用權,衛生福利部社會及家庭署(以下簡稱社家署)出版旨揭出版品與錄製有聲書。 三、 前開電子檔案已公布於社家署CRPD資訊網易讀專區(網址: https://gov.tw/9nX),請貴校(單位)協助廣為宣導周知,以利社會大眾透過多元管道共同閱讀。 四、 ... 觀看完整文章
邱政閔 - 最新消息 | 2025-12-04 | 人氣:88
一、依據長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院114年11月28日長 庚院林字第1141102119號函辦理。 二、旨揭座談會資訊如下: (一)目的:提升兒童心智科病友之家庭及主要照顧者的疾病 瞭 解,提供實用教養方法,以減輕親職壓力。 (二)時間:114年12月20日(星期六)上午9時至12時。 (三)地點:林口長庚紀念醫院復健大樓一樓(第一會議廳)。
邱政閔 - 最新消息 | 2025-12-01 | 人氣:137
(一) 目的:提升兒童心智科病友之家庭及主要照顧者的疾病瞭 解,提供實用教養方法,以減輕親職壓力。 (二) 時間:114年12月20日(星期六)上午9時至12時。 (三) 地點:林口長庚紀念醫院復健大樓一樓(第一會議廳)    
邱政閔 - 最新消息 | 2025-11-27 | 人氣:81
一、活動資訊如下: (一) 時間場次: 1、 11/26(星期三)桃園場報名表單:https://forms.gle/Fkj6esD5R94Znr5Z8。 2、 12/05(星期五)台北場報名表單:https://forms.gle/rCUVCecHxgDoFB4T9。 3、 12/08(星期一)基隆場報名表單:https://forms.gle/QJJDbLuS8HiFP... 觀看完整文章
邱政閔 - 最新消息 | 2025-11-27 | 人氣:89
一、為協助本市特殊教育幼童家長了解適性安置,保障幼童受教權,辦理本市114年度特殊需求幼童家長幼小轉銜研習,相關資訊如下: (一) 研習對象:桃園市115學年度屆齡即將入國民小學之發展遲緩或各身心障礙類有轉銜特殊需求幼童之家長、公私立幼兒園教師,依報名順序錄取200名。 (二) 研習日期: 1、 115年1月24日(星期六)上午9時至12時10分。 2、 115年1月31日... 觀看完整文章
邱政閔 - 最新消息 | 2025-11-24 | 人氣:113
一、 經國國中訂於12月13日(六)起辦理2梯次共12場創造能力資優體驗營,歡迎目前就讀國小六年級學生報名參加。 二、 每梯次每人限報一門課,依報名先後順序錄取,每門課酌收100元費用,於現場繳交。 三、 上課地點:經國國中創造能力資優班教室。 四、 第一梯次開放報名時間:114年11月24日(一)上午9點,第二梯次開放報名時間:114年12月29日(一)上午9點。 五、 ... 觀看完整文章
邱政閔 - 最新消息 | 2025-11-21 | 人氣:145
一、 招生對象:學士後教育學分班 A 班,須同時具備以下兩個條件: (一) 具備公立或立案之私立獨立學院以上學校,或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校各所系科畢業,具有學士以上學位證書者。 (二) 中等學校、國民小學、幼兒園師資類科合格教師證或修畢師資職前教育證明書(以具幼兒園師資類科為優先)者。 二、 報名方式:通訊報名及網路報名皆須完成才算完成報名。 (一) ... 觀看完整文章
邱政閔 - 最新消息 | 2025-11-20 | 人氣:92
一、 依據本市立龍岡國中114年9月12日岡國情支字第1140008221號函辦理。 二、 有鑑於特殊需求學生情緒行為輔導的介入策略,如增強、削弱、檢核表與正向氛圍營造等,在實際運用相關策略輔導學生時,仍可能感到困難或挫折;爰本局特委請中心辦理本研習,並聘請情緒行為功能介入專長之專家學者,透過講授知能搭配實作演練,使教師習得觀察工具運用於教學現場之方式,俾提升輔導策略執行之效能。 三、 本案研習資訊如下: (一) 參加對... 觀看完整文章
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