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轉知財團法人溫世仁文教基金會辦理「110年中小學作文比賽」活動:桃園市龜山區山頂國小-桃園優質校園

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訪客 - 比賽徵稿 | 2021-01-12 | 人氣:401
轉知財團法人溫世仁文教基金會辦理「110年中小學作文比賽」活動   說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署110年1月6日臺教國署國字第1090165554號函辦理。 二、 財團法人溫世仁文教基金會自94年起,為鼓勵國中小加強語文教育,提升學生閱讀興趣與寫作能力,培養學生做人處世與服務... 觀看完整文章
活動 訪客 - 最新消息 | 2021-01-12 | 人氣:358
主旨:  檢送教育部委託國立教育廣播電臺110年1至3月之「特別的愛」節目主題、日期表暨節目收聽資訊1份,請貴校轉知教師及學生踴躍收聽,以充實特殊教育相關知能,請查照。   說明:     一、  依據教育部國民及學前教育署110年1月6日臺教國署原字第1100000596A號函辦理。   二、  旨揭收聽資訊亦可至本局網頁-便民服務-檔案下載-公務檔案-特殊教育科(http://www.tyc.edu.tw/home.jsp?id=30&parentpath=0,26,28)下載。  
活動 訪客 - 研習訊息 | 2021-01-12 | 人氣:381
說明:     一、  依據桃園市政府教育局109年7月27日桃教資字第1090066311號函辦理。   二、  研習講師:建國國中徐智杰老師。   三、  研習主題:雷切機在特殊教育領域的應用:雷切進階研習之led植物燈的製作,其餘相關資訊詳如附件。   四、  研習對象:限特殊教育領域教師參加,本中心依教師研習系統說明,保有錄取人員之權限,審核通過才錄取,獲錄取者請準時參加研習,未獲錄取者請勿自行前往。   五、  研習時間:110年1月28日(星期... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-01-11 | 人氣:407
檢送國立臺北教育大學進修推廣處推廣教育中心辦理「第三期達克文創藝術【幼兒師資】培訓班(初階)」招生簡章及課程海報(詳如附件) 說明:   一、 旨揭課程資訊請見附件或至本校進修推廣處推廣教育網站課程頁面查詢(https://cce.ntue.edu.tw/course/4201)。 二、 第三期達克文創藝術【幼兒師資】培訓班(初階)(課程代碼110D301): (一) 課程時間... 觀看完整文章
訪客 - 最新消息 | 2021-01-11 | 人氣:744
檢送本校「110年閩南語能力認證考試輔導班」非學分班招生簡章 說明:   一、 課程特色:本班以通過教育部閩南語認證考試B2中高級為目標,聘請本校台文所專任師資及通過閩南語認證專業講師,有效提升閩南語聽、說、讀、寫的能力。 二、 報名相關資訊: ... 觀看完整文章
訪客 - 比賽徵稿 | 2021-01-11 | 人氣:410
有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理110年度「Cool English英聽王」比賽辦法1份 說明:   一、 依據國教署109年12月30日臺教國署國字第1090158630號函辦理。 二、 國教署為鼓勵全國國中小學生運用「Cool English英語線上學習平臺」之「動畫歷險記」、「互動... 觀看完整文章
訪客 - 比賽徵稿 | 2021-01-11 | 人氣:358
函轉財團法人溫世仁文教基金會辦理「110年中小學作文比賽」活動 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署109年12月29日臺教國署國字第1090164139號函辦理。 二、 該會自94年起,為鼓勵高中職、國中小加強語文教育,提升學生閱讀興趣與寫作能力,培養學生做人處世與服務特質,持續舉辦中小學作文比賽。本競... 觀看完整文章
訪客 - 研習訊息 | 2021-01-11 | 人氣:303
檢送教育部國民及學前教育署委請國立東華大學辦理「109學年度國民小學國語文領域學生學習扶助教材研發計畫」之研習課程1份 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署109年12月25日臺教國署國字第1090158531號函辦理。 二、 研習相關資訊簡述如下(詳細資料請參閱研習資訊): ... 觀看完整文章
公告 admin - 最新消息 | 2021-01-11 | 人氣:398
如有需求,可填妥申請表後,具函申請此項服務,該館核准後,將提供相關書籍借用。 為推廣親子共讀,本年度提供兒童繪本及美食文化主題設計專屬書箱,以協助推廣閱讀活動使用。 檢附設置要點、申請表及成果報告範本各1份。
公告 admin - 最新消息 | 2021-01-11 | 人氣:439
國立公共資訊圖書館班級工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」、「圖書館利用教育」等三項活動。 (一)    「活動教案運用」,有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員皆可申請。 (二)    「現場經驗交流」,開放國民小學圖書教師、公共圖書館館員申請到公共資訊圖書館,與該館館員交流班訪活動教案之實務運作經驗。 (三)    「圖書館利用教育」,開放無圖書教師之國民小學教師申請,帶領學生到館,由館員進行圖書館利用教育。 班級工作坊各類活動教案依教學對象及教學目標設計,109年度下... 觀看完整文章
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