平臺業於113年3月1日上線，提供學生於放學後時段，如有人際相處、課業、生涯規劃等遭遇問題待關懷諮詢時使用，透過關懷人員與學生以純文字即時線上對話，或以信件方式，針對學生各項適應困擾問題，提供關懷資訊，延伸學校輔導功能，全面促進維護學生身心健康。 為擴展服務內容，提供全方面支持服務，旨揭平臺新增提供本市高中、國中、國小每位學生主要照顧者、監護人，1年6次免費諮詢服務，強化家長親職教育功能，提供家庭教養相關諮詢服務及促進親子關係修復與成長，服務內容摘要及預約方式，說明如下： (一) 服務內容摘要： １、 服務對象：有家庭教育需求者之家長(其小孩需就讀本市高級中等以下學校)。 ... 觀看完整文章

115學年度招生資格：新生出生日期為民國108年9月2日至109年9月1日。 115學年度非管制新生報到時間為： 線上（網路）報到時間為4月20日至4月26日，4月26日到 中午12點； 實體（學校）報到時間為4月25日（上午8點到12 點）。 完成線上報到的家長請於5月15日前將115新生入學基本資料表、戶口名簿影本(詳細記事)、本土語調查表、肖像權及個人資料使用同意授權書和學生本人郵局存摺封面影本繳至學校警衛室。 本校115學年為空間充裕學校，只要設籍於桃園市即可就讀，歡迎跨學區就讀，請致電留下學生的身分證號，學校便可至線上報到系統將學區分配至山頂國小。

為增進本市教師與教保服務人員全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，本局委託國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)辦理校園研習講座、團體及工作坊。倘有需求之學校，可逕至下列網址申請校園研習講座：https://reurl.cc/N2AY2e；另今年度講座主題類別與課程資訊，詳見入校講座開課計畫書。 如有旨揭校園研習課程或心理衛生文章相關疑問，請逕洽國立臺北教育大學教師支持方案專用信箱psycsupport@mail.ntue.edu.tw詢問，或致電蔡心理師(02)2732-1104#8003。 另旨案第1季心理衛生文章《我不想當老師了，我只想當人》... 觀看完整文章

說明：   一、 依據臺灣科技領導與教學科技發展協會115年3月26日科技字 第20260326001號函辦理。 二、 旨揭競賽相關資訊如下： (一) 參加對象：全國公私立國中小。 (二) 報名期間：自115年8月31日至115年9月30日止 。 (三) 報名網址：https://event.team... 觀看完整文章

線上報名網址：https://forms.gle/cFN4BymUTsHf3nor8；報名日期自即日起至115年4月15日（星期三）止。 旨揭課程訓練倘有疑問，請逕洽本府家防中心綜合規劃組陳小姐，電話：03-3322111分機212。  

研習資訊如下： (一)社會情緒學習（SEL）融入纏繞畫之心理健康研習 １、時間：115年4月15日（星期三）上午9時至中午12時。 ２、地點：會稽國中–行政大樓3樓會議室（桃園市桃園區大興路222號）。 ３、對象：本市各高中、國中、國小之行政人員與教師，計60人。 (二)社會情緒學習（SEL）融入禪繞畫之環狀課程 １、時間：115年4月21日（星期二）、115年5月19日（星期二）、115年6月9日（星期二），共三場，前揭日期之下午4時至下午5時。 ２、地點：迴龍國中小–行政大樓3樓校史室（桃園市龜山區萬壽路一段168號）。 ３、對象：本市各高中... 觀看完整文章

桃園市擴大肺癌篩檢，開放50-65歲部分補助，諮詢專線03-3340345。 4/12下午2點半大溪瑞源活動中心音樂會。  

說明：   一、 依據本市2026科學創意機器人大賽實施計畫辦理。 二、 為透過科學創意機器人競賽之觀摩與交流，培養學生整合並運用STEAM-科學、技術、工程、藝術、數學相關知識與經驗，並藉由校際間比賽與交流，學生相互觀摩、合作學習，促進經驗交流，特辦理本競賽。 三、 本案包含「科學創意機器人大賽」及「領隊會議」，摘要如次： (一) 科學創意機器人大賽： ... 觀看完整文章

115年使用牌照稅開徵，請於4/30前繳納。 中壢光影館115年4月「親親同樂會」主題影展。 原住民族租金補貼4/1起開放申請，請洽住都處(03)3324700轉6。  

活動資訊如下： (一) 時間：114年4月18日（星期六）上午9時至12時。 (二) 地點：西門國小西門樓一樓視聽教室。 (三) 講師：蘇吉禾老師。 (四) 主題：如何提升孩子情緒力？—用SEL玩出幸福親子溝通之秘訣。 (五) 報名方式： 1. 教師：教師發展資源入口網。E00010-260300004 2. 家長及貴賓：https://forms.gle/bzFbPaUYZ1degCrT6。 講師蘇吉禾老師具學輔中心教師及諮商心理師專業背景，長期投入學生輔導與心理健康推廣工作，曾任特教中心研究教師及國小專任輔導教師，並於心理治療所擔任諮商心... 觀看完整文章