說明：   一、 依據本府客家事務局111年6月17日桃客文字第1110007218號函辦理。 二、 本府客家事務局為推動本土語言教育，強化客語傳承、向下扎根，鼓勵本市各公私立高中以下學校學生加強客語口說能力。 三、 競賽相關訊息如下： (一) 比賽日期： １、 學生組初賽日期：111年9月17日（星... 觀看完整文章

國立彰化師範大學「社頭織襪-創新、創業、創生」大學社會責任實踐計畫辦公室舉辦「111年度專題作品競賽」 說明：   一、 活動目的：本計畫整合各方資源，落實聯合國永續發展之優質教育、合宜工作與經濟成長、永續城市及社區三大指標，協助社頭織襪產業競爭力提升、在地人才回流、地方發展，鼓勵學生與社會人士發揮創造思考能力，並對台灣織襪產業及地方創生有進一步認識與了解。 二、 主題：凡與社頭相關議題皆可，如：社頭歷史、文化、地方特色、地方創生、永續... 觀看完整文章

檢送本市111年度推動品格教育計畫之「童心寫力·筆出好故事」創作徵文比賽實施計畫1份 說明：   一、 依據本府政風處111年度廉政工作計畫、本市111年度「推動品格教育計畫」暨111年度推動品格教育計畫會議事項辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一) 實施對象：本市公私立國中小學生，分國小中年級組（3-4年級）、國小高年級組（5-6年級）及國中組（7-9年級），共... 觀看完整文章

111學年度全國學生美術比賽實施要點 說明：   一、 依據國立臺灣藝術教育館111年6月17日藝視字第1110001829號函辦理。 二、 旨案競賽111學年度仍將擇部分類組試辦決賽現場創作，其類組及簡章，擇期另行公告，並視疫情等實際情況調整。 三、 為求比賽之公平公正，請加強宣導參賽學生及指導老師落實正確的智財觀念與創作態度，詳閱要點參賽規則，了解相關創作參賽責任，不得侵犯他人... 觀看完整文章

臺灣桃園地方檢察署辦理111年度兒童青少年暑期犯罪預防宣導活動資料1份 說明：   一、 依據臺灣桃園地方檢察署(以下簡稱桃園地檢署)111年6月13日桃檢秀護束字第11119000350號函(隨函檢附)辦理。 二、 為預防青少年兒童於暑假期間因缺乏法治觀念思慮不周，透過網路結交素行不良之人，進而從事不當休閒活動、涉足不良場所或誤觸法網，導致落入犯罪情境，特於桃園地檢署網站（http://www.tyc.moj.gov.tw）舉辦法律常... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部111年6月16日臺教師(一)字第1110058679號函暨財團法人廣達文教基金會111年6月10日廣達藝字第1110610001號函辦理。 二、 旨揭競賽係徵募全臺教師團隊以展覽為主題提出創意課程，並利用此平臺相互學習交流，激發多元創意教學方式。簡章內容摘述如下： (一) 實施對象：為全國各公私立高中以下之教師均可參加(可跨校組隊)，每隊2-10人。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依111年5月4日桃教終字第1110040247號函辦理。 二、 慎重考量COVID-19嚴重傳染病疫情尚未減緩，為避免群聚影響國人健康，且國小學童未全面施打疫苗，故比賽方式規劃為「送件參賽」方式辦理，詳如比賽計畫之說明。 三、 本比賽分為(1)國小中年級組 (2)國小高年級組 (3)國中組 (4)高中職組（含五專前三年級)(5)大專社會組，以上共5組。 ... 觀看完整文章

111年度「防災教育海報創作競賽」 說明：   一、 依據本局111年3月11日桃教體字第11100203461號函辦理。 二、 為培養全市親師生發展防災教育核心能力與基本素養，提升防災教育之觀念、態度與技能，特辦理旨揭活動。 三、 本案活動訊息摘要如下： (一) 參加對象：本市公私立國小、國中、高中職在學學生。 ... 觀看完整文章

教育部國民及學前教育署「111年防制學生藥物濫用創意圖卡創作徵選」計畫 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年5月30日臺教國署學字第1110068698號函辦理。 二、 為有效解決防制學生藥物濫用問題，透過「創意圖卡」創作徵選活動，鼓勵學生以特有的聯想、趣味、幽默、啟發、多元的方式，創作具有反毒特色的校園創意圖卡，讓學生對識毒、防毒、拒毒加深印象之效果。藉以引發學生對非法成癮藥物建立正確認知並了解其危害... 觀看完整文章

說明：   一、 依據花蓮縣政府111年6月13日府教課字第1110117436B號函辦理。 二、 為讓學生主動探究在地人文、鄉土歷史、自然地理與海洋環境及多元族群融合， 體認花蓮文化之美，進而塑造其人本、鄉土情懷及培養民主素養，強化對整體自然環境的尊重及相容並蓄的思維，花蓮縣政府特辦理辦理旨揭競賽，相關資訊如下： (一) 報名時間：即日起至111年9月30日(星期五)下午12時，於競賽網站線上報名。 ... 觀看完整文章